本字幕由TME AI技术生成

社会化是指由生物人

自然人到社会人的转变过程

二十世纪五十年代的社会化研究是狭义的社会化

主要以儿童为研究对象

研究从生物人到社会人的转变过程

二十世纪五十年代以后

在美国社会学家帕森斯的推动下

广义的社会化研究开始发展

广义的社会化不仅仅指生物人向社会人的转变过程

还指内化社会规范

学习如何扮演社会角色

逐渐适应社会生活的过程

它不仅仅是儿童时期才会遇到的问题

而是贯穿人生始终的长期过程

科学研究表明

人刚刚出生时不具备任何的社会能力

所有的生存技能与科学知识都是在社会生活过程中通过学习慢慢积累起来的

每个人都必须经过社会化

在与社会的互动过程中逐渐养成独特的人格与个性

只有通过社会知识内化和角色学习

人才能够适应社会

参与社会生活

并在社会环境中生存

社会化是人类社会运行的前提

也是人类文化不断延续和发展的条件

社会化的基本内容包括四个方面

其一

促进个性形成

培养自我观念

其二

教导基本生活技能

其三

教导社会规范

其四

培养社会角色

一

早期社会化

早期社会化发生在个体生命的早期及婴儿至青少年时期的社会化

主要学习和掌握作为社会成员应具备的行为规范

认知技能

交际语言

将社会文化与价值标准内化

正确理解社会关于各种角色的期望和要求

是整个社会化过程的基础

二

继续社会化

继续社会化是指在基本社会化的基础上

继续学习知识

经验与行为规范

以适应新的环境和新的角色

三 再社会化

广义上的再社会化是指生活环境突然改变

个体自愿的放弃原有的价值观念与生活方式

认同一种全新的价值观念与生活方式

狭义上的在社会化是指对背离当时社会规范的人

通过特殊机构如监狱

劳动教养所等

在强制的条件下进行社会化

促使个体改变过去的恶习与生活方式

四

反向社会化

年轻一代将知识与文化传递给前辈的过程