衔泥读诗 | ③洪绍乾作品《写给姐姐》第一辑:那时,大风刮过一座孤岛-文本歌词

衔泥读诗 | ③洪绍乾作品《写给姐姐》第一辑:那时,大风刮过一座孤岛-文本歌词

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hello

大家好

我是贤妮

感谢您收听贤妮读诗比若作品写给姐姐有声书

让我们一起聆听这喧嚣世界的纯真读本

感受作家洪绍乾笔下的解见

村里的那个大学校有小学部和初中部

这样就使得我很少去过我们乡镇上

当时的我在初二的时候

并不知道即将来临的中考意味着什么

也就把它当做一场普通的考试

当时的我觉得那个读了四年的小学已经给不了我希望

除了老师说我的字写的不错以外

我并不知道学习能改变什么

已经对一切失去了信心

对当时现场的一切都是绝望的

只知道那个墙可以翻出去

逃课是一件刺激又好玩的事情

成绩好也不会得到夸奖

即便老师就是我家邻居

这也变成了坏处

多半会因为我家和邻居家的关系而影响到我在学校的一些学习情况

比如我的叔叔姑姑和同姓的人和老师家的关系不好

或者有其他鸡毛蒜皮的过节

那么老师便会带着私人情绪来对待他的仇人家的学生

集市侧面贬低等等

更不可能得到老师的爱护和关心了

如果与同学之间发生矛盾

错一定在于我

老师 甚至

此处有太多太多有关我和老师之间不方便在这个时代下来进行描述的内容

我姑且将以上的内容作为记录的作用放在本书

家里的情况是我当时无法改变的

也是我埋下理想的原因之一

那时的心愿是希望自己能够有一个干净的

自由的学习环境就足够了

并不敢奢求太多

但是我并没有这个干净的

自由的环境

这样的学习环境并没有告诉我学习可以改变什么

所以在小学期间的我

是从懵懂到落难

从逃避到恨

从恨到绝望

一直到初三中考

快到中考的时候

我和奶奶去了乡镇上

我在书店里看见了那个属于人生的希望

遇见了诗歌

在一本本书上

我看见了那些和我一样有着同样经历

甚至比我更严重的诗人

他们那些童话般的诗歌深深吸引着我

从那时起

开始模仿书上的诗歌作品写诗

当时的我

可以说是用名家的诗歌句子来进行造句

最后形成所谓的作品

那一本本被我造句的诗集和我造下的一篇篇所谓的诗歌作品

已经全部丢失了

然而这一切有关诗歌的东西

都已经无法再挽回我过去几年的

直到中考结束

成绩出来之后

结果我落榜了

没有考上高中

离上高中的分数线还差之甚远

由于当时的小学校长也姓洪

父母认为也算是亲戚

便在校长的推荐下

送我去外省读职校

当然

也就是在那一年

我又加深了对杂交水稻之父袁隆平的印象

从乡镇上乘坐黑车

经过四个多小时到贵阳

父亲很少去城里

唯一在贵阳认识的人就是我姑姑

于是让在贵阳的姑姑带着我们一起去职校报名

我们到达贵阳

和姑姑见面后

买了火车票

一路沿着我们从未见过的新世界到了湖南长沙

到了那个和杂交水稻之父袁隆平有很大的关系的职校

具体那个职校的环境和名字我已经记不清楚了

但我只记得学校宿舍里的学生福高很大很多

我看到这些瞬间想起了我在村里所读的那个大学校里所经历的一些事情

经过几天的考虑

父亲和姑姑对这个学校都很满意

但是我却给父亲说

我太小了

怕被欺负

我不想读职校了

我要回去复读

我们在湖南的那个职校学校附近住了一个晚上

第二天买好火车票返回贵州

因为我不读职校

父亲不相信我能够在复读后会取得好的成绩

对于我刚刚中考完后的成绩

父亲是失望的

对我已经完全失去了信心

从湖南长沙到贵阳

那时的绿皮火车需要十二个小时

因此回来的路上

我被父亲从湖南骂到贵阳

好在我的年龄很小

就算再复读一到三个初三也不影响

因为读职校的事情耽误了很多时间

回到家后

所有学校都已经开学了

父亲在村里没有太多的人脉关系

如果要继续复读

会面临插班的难题

为了找一个好的学校

在父亲多次打听询问后

在同一个县下辖的乡镇牛场乡很远的一个村里找到的一所学校

这所学校以管的严

封闭式管理而在全县得名

于是我进入到了那个足以改变我一生的小学

大方县牛场乡一朵村国宝小学

这个学校和我们村的小学一样

有小学部和初中部

唯一不同的是

国宝小学有学生心理辅导老师

有学生宿舍

有教师宿舍

有游泳池等等

而且学生人数是我们村小学的十倍

是大家眼中的大山里的豪华小学

我们村和一朵村分别处于不同的乡镇

之间相隔了一条河和几座大山

路不通

无法直接乘车去学校

就算乘车去学校

也得从我们村到大方县城

再从大方县城坐车去牛场乡

再到一朵村

由于家里没有钱

我必须翻山越岭

再坐船过河

每周周末步行六个多小时的路去学校

这个学校里有百分之七十的学生是留守儿童和单亲儿童

因此

北京

上海

江苏等地区的企业

教育家

机构

大学生等经常会去学校支教

资助

那里孩子们脸上露出的笑容

走出大山的欲望

和我们村学校的孩子是截然不同的

那里有很多的孩子家庭条件也很不好

但是他们在学校是幸福的

除了父母的爱以外

国宝小学的这个家

集予了他们童年时期本应该拥有的一切

弥补了他们的缺失

对于我来说

在学校住校的食宿会比家里好很多

在其他方面

我也算得上沾光了

去国宝小学插班复读后

对于那里的学生来说

我一直都是班里最小的小学长

这也使得我刚刚去的时候

在那里会有些小骄傲

当然

在那个即将进入叛逆期的我

在国宝小学也不少挨板子

被教训

尽管如此

这个复读的学校对于我来说

它是干净的

是自由的

老师对学生有错则罚

对错分明

这样一所小学

让我真正的学习感受到了那里的纯真和孩子早就应该受到的教育

和许多小时候就应该去学习的道理

我从懵懂到成熟

从字写的好到书法

从诗歌造句到诗歌作品

从翻围墙到认真学习

从绝望到希望等等

都来自于那里

只可惜

一年的时间过得很快

还没来得及用心去触摸那里的一切

还没来得及好好去弥补过去九年里的那些属于小学生的幸福

属于小学生的快乐成长

老师的呵护陪伴和细心教导

同学之间的同窗之情

被老师的表扬后喜悦感

包括小学知识等等

很快迎来了中考

这一次中考比上一次多了许多紧张

也多了很多信心

考完试后对于我来说

既难过又高兴

难过是我即将离开这个干净的环境

高兴是我即将进入高中学习生涯

趁机出来后成功考上了高中

带着太多童年的残缺和遗憾

去到了那个大家口中的大方县城

感谢您的收听

让我们一起期待洪哨前笔弱作品写给姐姐有声书第一集第二部弥漫中接住九个名字

敬请收听