[0.0]本字幕由TMEAI技术生成 [0.39]复述 [1.19]当你读完材料时 [2.69]尽量复述其主要论点 [4.81]在阅读阶段 [5.75]不要做笔记 [6.85]即使书是属于你自己的 [8.97]也不要在段落上勾画重点符号 [11.85]记笔记是SQ三r学习方法第四阶段的工作 [16.27]阅读一篇课文 [17.43]不应以读完而告终 [19.25]除非你有非同寻常的记忆力 [21.67]即使你阅读的是最重要的思想 [24.33]在你放下书几分钟之后 [26.19]或许就会忘掉百分之五十的内容 [28.99]除非你采取一项积极的措施复述它们 [32.36]一般来说 [33.32]记住你所学过的思想 [35.16]最可靠的办法是运用它们 [37.6]而尽力复述它们 [39.06]是你能这样做的第一步 [41.2]在你阅读期间 [42.46]应尽力做复述的尝试 [44.66]这在三个方面有助于你的学习 [47.56]你将更集中精力的去阅读 [49.78]因为你知道 [50.78]读完之后还有任务在等着你 [53.1]你将有机会补救任何忽略或曲解的地方 [56.92]你将以积极的方式去阅读 [59.06]因为你必须千方百计的去掌握你所读过内容的要领 [63.57]并且能以自己的话把它总结出来 [66.49]一旦你开始阅读 [67.79]你就会发现下列步骤是有益的 [70.35]不时暂停一下 [71.71]合上你的书 [72.81]告诉你自己 [73.81]读到目前为止 [74.97]你所遇到的主要思想是什么 [77.25]隔多长时间你应当停下来一次 [79.93]如果在读了每一句话之后都停下来复述一遍 [83.31]或许没有这种必要 [84.81]除非这些句子既长又复杂 [87.51]在哲学文本中 [88.729996]有时会遇到这种句句子 [90.62]一次至少读一段 [92.14]才能弄清作者的意图何在 [94.36]遇到长或者复杂的段落 [96.6]就有必要把书放下片刻 [99.04]看你是否能用自己的话语总结出主要的观点 [102.880005]但是 [103.28]不要规定每读完一段或是两段后都得停下来 [107.68]因为这样做有可能妨碍你跟上作者论证的整体思路 [112.54]在读完每一节之后复述一次 [114.9]也许符合大多数人的学习目的 [117.82]例如 [118.5]在读到下一个新的主要标题之前 [121.33]先停下来盘清存货 [123.49]可能是较为合理的 [125.15]这样你就可以连续读几页才停下来复述这一部分你所遇到的重要思想 [131.43]你自然也想在一章或者一篇文章的末尾停下来 [135.23]对你在整个一章或一篇文章中所遇到的所有重要思想进行复述 [141.25]但是 [141.93]如果你读过的这一章很长或者相当繁琐 [145.61]那么你的复述就不会那么顺畅或抓不到要点 [149.43]这样你就只能在中途什么地方停顿一到两次 [153.8]对其内容分而复述值了 [156.02]因此 [156.72]对于经过多长时间需要停顿下来复述一次 [160.16]并没有最佳的标准 [161.82]这是你必须自己解决的事情 [164.14]而且毫无疑问 [165.84]你对不同文本所采用的标准也将是不同的 [169.4]这要是你当时的具体情况而定 [172.1]不能只考虑复述 [173.56]还应当记下要点来 [175.32]对一些主要思想和对你来说比较重要的细节做一些简要的的记录 [180.95]即使是最概率的笔记 [182.95]也比你脑子的记忆有效 [185.05]你对你所学内容理解的清楚程度很容易过于自信 [189.67]直到你试着用文字把它们记下时 [192.55]才会感到事情并非如你想象的那么简单 [196.35]此外 [197.03]你可能还需要一份对你所读过的东西的记录 [200.89]我们在第七章还将进一步讲述做笔记的问题 [204.75]你可能要花去实施SQ三r学习法方法所需时间中的相当大一部分用于复述这一环节 [212.95999]至于要用多少时间 [214.76]这取决于你阅读材料的种类 [217.32]如果你学习的材料比较难于理解 [219.9]或者如果你认为有必要记住这部分材料 [223.52]那么你就可以比阅读花更多的时间用于复述和复习上 [228.4]然而 [229.14]如果你在复述某些课文时花去了一半以上用在SQ三r学习法的时间 [235.94]也不必因此而感到吃惊 [238.24]倘若文中的思想对你而而言是很重要的 [241.53]那么所花的时间是值得的 [243.93]实际上 [244.73]真正浪费时间的学生 [246.55]是那些只以读完本书为目的的学生 [249.73]即使他们在阅读时理解了所学的内容 [252.93]然而不久就会忘得一干二净 [255.55]除非他们遵循我们所讲述的方法 [258.55]阅读之后 [259.51]还得完成复述和复习这两个阶段的任务 [262.95]复习 [263.71]通过复习全文来检查你对该文的掌握程度 [267.53]复习的目的是取得有关复述的怎样的反馈信息 [271.98]绝不要以为你复述到了每一重点之处 [275.18]并且复述正确 [276.66]要知道 [277.46]再一次的检查总能使其结果更精确 [281.0]然而 [281.7]如果利用的是计算机中的一些资料 [284.38]这就不那么容易了 [285.94]你应当懂得 [287.08002]假设你可能遗漏了什么内容 [289.32]也许比假设你复述的完全正确更为可取 [293.18]复习的方法之一 [294.54]是迅速重复一遍SQ三r学习法方法的前面四个步骤 [300.15]这就是一 [301.45]浏览该节或者该章的总体结构 [304.35]再一次查看标题和相应的总结 [307.17]二 [307.75]回忆你所提过的问题 [309.73]你能回答所有这些问题吗 [311.85]有新的问题产生吗 [313.67]三 [314.25]重读课文以查看你是否复述了所有重点 [318.03]四 [318.55]通过补充你笔记中的一些遗漏点和校正一些错误来完善你的复述 [324.35]假如该书或文章是属于你自己的 [327.35]你还可以画出一些重要的段落用其他标记 [331.06]使其更醒目 [332.38]现在我们来把这些步骤应用于本章 [335.41998]首先 [336.12]复述主要的思想 [337.62]如想一想标题 [339.41998]根据记忆做一些简要的笔记 [341.98]在完成这些任务的过程中 [344.06]请合上书 [345.16]然后重新检查你复述的准确程度 [348.68]遵循以上的四个步骤 [350.46]或者采用适合你的什么方法 [352.72]你对你复述的程度感到满意吗 [355.36]希望能比你平时达到的程度更好 [358.46]但是 [359.18]如果你在读完而每一章节之后 [361.69]都尽力完成复述任务的话 [364.03]假设你没有如此做 [365.85]其结果会更令人满意 [368.17]SQ三r学习方法的五个方面 [370.77]被成千上万名大学生采用过 [373.49]其结果是令人鼓舞的 [375.29]他们发现这一方法对他们的帮助非常大 [378.89]几乎可以肯定的说 [380.49]你的收益也不会小 [382.19]然而 [382.83]有一点是必须强调的 [384.69]SQ三r学习法不是被盲目遵循的清规戒律或是死板的教条 [390.58]你必须尽量使他服从于并且适用于你的学习目的 [395.02]在不同的时机 [396.26]你可以运用它的不同方面 [398.4]或者你可以适当调节用于每一步骤的时间量 [402.64]基本的策略应是灵活机动的 [405.34]你可以在各种场合下巧妙的加以利用 [408.62]以期达到最佳效果