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立志成为军事家

田武到了五六岁时

他在爷爷的指导下

就开始独家藏的军政

军制等检测

并能简单的讲述排兵布阵的道理

田稼是一个祖祖辈辈都精通军事的贵族世家

家中收藏的兵书非常多

春秋时代流行的如皇帝兵书

太公兵法

丰厚沃奇经

一经补兵

军治 军政 军礼

零点 周书

老子兵录

尚书兵记

管子兵法及上自皇帝

夏商周

下到春秋早中期有关战争的许多竹简

塞满了田家的整个阁楼

田武没事的时候

就喜欢爬上阁楼

把写满字的竹简拿下来翻看

有不明白的问题

就请教嘉聘的老师

甚至直接找祖父

父亲问个明白

虽然这些书

田武还不能真正看懂

但在爷爷和父亲的帮助下

还是了解了其中的许多内容

这时

爷爷田叔除了给田武讲述战斗故事之外

还讲一些女娲补天

神农长白草

尧顺膳让

大禹治水

以及姜太公垂钓

武王伐纣等历史故事

田五到了七八岁的光景

小脑袋里装了更多的问题

经常向爷爷问这问那

有时问的爷爷也无法回答

有一次

田武读到国之大事再次羽荣

他就跑去问爷爷

爷爷

四是什么

荣是什么

爷爷田叔想

今天田武问的问题倒是简单

于是随口说

四是祭祀

融是冰戎

田武接着问

祭祀是种精神的寄托

怎么能和冰融相提并论

为国家的大事呢

爷爷田叔顿觉其意

一时答不出来

田武接着说

只有兵

才是国家的大事

君臣不可不察的大事

看着孙子摇头晃脑的样子

听着孙子模仿大人说话的口气

田叔禁不住笑了

这是爷爷开始意识到

自己的知识已无法满足田武的求知欲望

该送他去当时的学校详细学习系统的文化知识了

春秋时代

只有王室的子弟才能入学

就是所谓的学在官府

到春秋末年

周王朝的势力没落

各路诸侯纷纷立国

于是各个诸侯国家的一般贵族和平民为了培养自己的子弟

便兴起巨土讲学之风

后来便发展成祥婿

祥旭向所有贵族和一般平民的子弟敞开了受教育的大门

田武八岁这年春天

他头上竖着两个总角

让爷爷领着走进了祥旭的大门

开始接受系统的基础知识教育

当时详细的主要课程是五教和六艺

所谓五教及五种伦理道德教育

父要义

母要辞

兄要友

弟要公子妖校

六艺及礼

乐 社 御 书

术等六门基础课的知识和技艺

书是识字课

小孩子一入学

教书先生就发给每个学生几根竹简和一把刻刀

田武对这些学习用具并不生疏

因为在家里

爷爷和父亲早已教过他如何使用

有的字也早已认识

但他对教书先生讲的汉字六书非常感兴趣

有一天

教书先生走到田五的书桌前

弯下腰来对他说

你知道你信的田字怎么写吗

是长方形

里面有一横一竖

这个字很有意思

表示一块大田分成四块小田

纵横直线表示田埂或田间小路

这是田武从未听说过的

他感到非常新鲜

两只乌黑明亮的眼睛便一眨一眨的看着先生