【哈佛家训(第三卷)】6、三、孩子的成长需要父亲 01-文本歌词

【哈佛家训(第三卷)】6、三、孩子的成长需要父亲 01-文本歌词

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孩子的成长需要父亲

在孩子的成长过程中

需要有正确的教育观念

而父亲与母亲在教育观念上是存在一定的差别

其中父亲一般是理智型

母亲则是情感型

这两种不同的教育观念对孩子的性格成长有着很大的影响

如果父亲的教育过少

那么孩子在以后处事中很有可能形成不够理智

优柔寡断的性格特点

这对孩子非常不好

也就是说

父亲教育是孩子成长不可缺少的一部分

孩子的性格成长需要父亲的关怀

因此

在培养孩子的优良个性的过程中

父亲一定要充当好自己的角色

给予孩子需要给予的一

父亲角色对孩子成长很重要

由于受父主外

母主内家庭分工的影响

很多家庭都是父亲承担挣钱养家

与外界打交道的责任

而母亲由承担做家务

带孩子的责任

也就是说

教育孩子成了母亲职责的一部分

而父亲总是置身于事外

实际上

在孩子成长过程中

父亲对孩子的性格

处事态度的影响要比妈妈更重要

父亲是孩子最重要的游戏伙伴

现在很多家庭都是只有一个孩子

而母亲在带孩子的时候

又总是以看为主

因为他还要兼顾做家务

这时

父亲就不可避免的成了孩子最重要的游戏伙伴

当然

游戏只是一种方式

最重要的还是在游戏过程中更好的让孩子的个性得到发展

通常

父亲会更多的与孩子玩兴奋

刺激

变化多样的游戏

这在一定程度上给予了孩子更丰富

更广阔的感知经验

父亲通过与孩子共同操作

探索多种形式的活动游戏

可以很好的培养孩子的动手操作能力

创新意识

促进孩子求知与好奇心的发展

这些影响对孩子以后的性格发展都非常重要

父亲是孩子积极情感的满足者

在孩子成长的过程中

父亲可以很好的满足孩子的积极情感

通常孩子和爸爸在一起时

男孩可以学习男子汉的阳刚之气

从而形成良好的角色心理认同

如果男孩缺乏父爱或与爸爸交往过少

容易导致女性化的倾向

同样

对于女孩来说

通过对父母性格特征的识别

会更加强化自己的性别意识

掌握性别角色标准

这些影响对孩子良好个性品质的形成有着不可忽视的作用

有关研究显示

父亲对孩子的教育和鼓励

可以极大的提高他们的积极意识

如教育女儿从事传统的男性活动

修车

修理家电或打球等

女儿的自信心会增强

拓宽女性素质的能力也会大大提高

鼓励儿子参加其爱好的活动或是具竞争性的活动

儿子的成绩也会较高

父亲是孩子重要的教导者

我国自古就有子不孝

父之过的说法

这就说明

在家庭教育中

父教自古就很受重视

通常情况下

母亲都是会对孩子过分溺爱

所以有的时候

孩子对母亲的夸张会非常习惯

而父亲则不同

他们一般很少夸奖孩子

通常在孩子的印象时

他们总是严肃的

孩子偶尔得到父亲的夸奖

会显得很兴奋

生活中

与母亲相比

孩子总是怕父亲

比较听父亲的话

在教导孩子时

父亲不让孩子做的事

孩子一般不会去做

这就要求父亲在孩子的成长过程中

要给孩子一个正确的成长方向

告诉孩子什么是正确的

什么是错误的

应该怎样去面对困难等

这对孩子各个方面的成长

特别是性格成长非常重要