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在马歇尔的班里

有一个叫塔隆卡的同学

平日里总是以欺负马歇尔为乐

由于他学习成绩要比马歇尔好得多

所以同学和老师也总是站在塔隆卡一边

如果他与马歇尔争执

最后失败的往往是马歇尔

面对这样的不公平待遇

马歇尔并不是一味的迁就忍让

为此

马歇尔早就想办法整治塔隆卡了

机会终于来了一次

趁塔龙卡不在

马歇尔把老师用剩的粉笔灰装进了塔龙卡的书包里

待到塔龙卡打开书包的时候

粉笔灰四溢

呛得周围的同学都睁不开眼睛

也让塔龙卡的整个书包变得一片狼藉

可是

虽然塔隆卡吃了亏

心里明知是马歇尔干的

可他却找不到死不承认的马歇尔一丝一毫的证据

而马歇尔的心里却欢喜无比

调皮的马歇尔很少有同学接近

没办法

每天上学和放学

他只有一个人独来独往

不知他是怎样的内心感受

总是有一股无名火在内心中不可名状

这是往往路两旁的花草会成为他发的对象

有一天

他突然发现邻居家有一群鸭子在水塘边慢慢的跑着

他立即想到了好玩的是

他想

笨拙的鸭子如果跑快了是不是更笨

其形态是不是更好玩

他马上开始只在后面追赶鸭子

结果鸭子四处逃窜

这让马歇尔兴奋不已

从此

马歇尔常常追赶这群鸭子

很快

邻居找上家门

老马歇尔听到这样的故事后

火冒三丈

立即对马歇尔进行了严厉的责罚

马歇尔则像每次一样

顽皮的晃着他的小脑袋

对老马歇尔的这一套根本不加理会

仍然盘算着下面要玩的内容

久而久之

在学校里

马歇尔的朋友越来越少

对于一切事物的看法

他不得不埋藏在心里

家里圈养的一只狗变成了他的好朋友

他经常牵着这只狗在奥古斯塔镇奔来跑去

时常还可以让他的狗对他不喜欢的人发出威胁的信号

这大概也是马歇尔的一种反抗手段吧

是的

实际上马歇尔虽然不善言辞

但他的内心也渴望着和更多的人交往

得到更多人的认可

然而

由于懒惰和顽皮导致学习不好

他失去了广泛交往的基础

上课的时候

他的注意力总是不在老师所讲的内容上

脑子里老是想的有趣的是

心猿意马

一节课没注意听

接下来的课就更弄不明白了

听不懂课

所以注习成成绩不好

马歇尔的精力都花在了玩上

上课时他总是无精打采的

下课的铃声一响

他立即兴奋起来

两只眼睛亮了起来

又干不完的事

玩的时间总是不够

有时正在兴头上

耳边便响起老马歇尔的喊声

马歇尔不得不无奈的放下自己愿意做的事情

不情愿的拿起书

年幼的时候

父母总是关心孩子的身体健康

马歇尔则是一个好动的孩子

他把体育锻炼看成了自己的主要课程

这种兴趣他很是快乐

他锻炼的场地就是隔壁麦田的小道

这里也成了他跑赛的跑道

尽管有时会出现偏差

跌入水中

弄得狼狈不堪

但是他还是乐此不疲

由于经常在这里赛跑

有时不免践踏邻居家的麦田

因此周围的邻居都认为他是一个淘气的孩子

往往他弄得浑身脏兮兮

湿滚滚的才跑回家

自然又不免遭到老马歇尔的责骂

然而马歇尔已经把责骂当成了家常便饭

依旧我行我素

他无力改变别人对自己的想法

自然他可以改变自己对待事情的看法

没有人能阻

是的

他还把隔壁的两棵大树作为攀爬的对象

时常爬上爬下

在攀爬大树的过程中

马歇尔每天都给自己设定高度

每天都有新的缝补

由于天天爬树

所以马歇尔的衣服总是要比平常的孩子更新快

有时新的衣服没穿几天就坏了

母亲老了

就得一次次的给他缝补

有两次干脆就得彻底更换

否则穿着他没法上学