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对有

可是童龄还坐着

于是李成就开心的说

你四十分钟都不上厕所

生理也是特殊的

所以说难怪成熟晚才

我说李成

你一天除了划嘴游舌就是特长了

知道了

你还做免费广告

如果我不回话

你又说我是雅子

好了

算我多事

于是李成就走了

可是童龄跟在李成的身后

一边走一边微笑

刚走到教室门外

蒋谦就说

同龄

班主任说下午体育课要你组织班里篮球队跟三百二十五班的男生球队打球比赛

我说蒋倩

给班里争荣誉你有什么表示

还没有比赛你就提条件了

有不有集体荣誉感

有啊

你告诉班主任

要想争荣誉

就得让马儿吃好绿色食品

我牵你到花坛边去吃草

我说蒋倩

班主任选你当班长真是选对了

这样的绿绿色食品你也敢叫我吃

怎么了

当年红军爬雪山过草地不是吃草吃树皮的

还打胜仗了

今天让你尝试一下不是件好事

那好

你是当班长的

就带头

我跟你学好了

于是同龄就反驳

一时间使蒋倩却无能为力了

只是难堪的笑

同学们看到就跟着去笑

于是走廊里将是一片的笑声

下午上体育课的时候

体育老师留志生事先组织学生上体育课后是组织高一三百二十四班跟高一三百二十五班将进行篮球友谊赛

在开赛之前

刘志生就开心的说

是友谊第一

比赛第二

都是互相学习

增进同学的友谊

现在比赛开始

于是同龄就代表三百二十四班篮球队队长先跑进球场

向同学们挥手微笑

一时间迎来同学们的掌声

紧接着是双双方队员跑入球场

站在各自的位置上准备打球

体育老师刘志升就担任裁判员

站在裁判员位置上

一边吹哨子一边说

现在开始比赛

李着哨声一响

刘志升把篮球往高空一抛

双方主力队员就弹跳抢夺篮球

同龄就抢先往高空一弹跳

把篮球打过自己的场内

李成抓住篮球立即传到篮板下

对有队员陈小年就接住篮球

立即跨篮掷球

得两分

一时间篮球场上掌声

加油喊声是一浪高过一浪

特别是女生看到本班智兰得分了

就天真的呐喊

打的好

漂亮

于是场外同学们看到真彩

就特别的高兴呼喊

这时刘志生吹起暂停哨子

休息十分钟

于是双方队员坐在看台上休整

蒋倩跟刘彩霞

刘欣

唐冬梅他们分别拿矿泉水递给队员们

可是李成就去笑蒋倩

你们红色娘子军比吴琼还要节俭

我说李成

你是富二代

就是要求高

等到下回比赛了

给你买红牛饮料好了

今天算是打白条了哈

大家听到就开心的笑

我是蒋倩却吃力

李成

你跟同龄要更让一层楼

拿出特色来

我们给你们加油好了

话音一落

刘志升就吹起哨子

开始了

于是双方队员就走进场内

都站到各自的位置上

等待开球

刘志升就吹起哨子

三百二十五班发边外球

一时间双方队员将进行争夺

互相挟持对方进攻

这时李成就偷袭对方三号队员的运球

把篮球抢过来了

立即传到篮板下

陈小年接过球

立即转身体三百六十度掷球

对方看守队员还没有反攻过来

已经是致篮得分了

所以说三百二十四班的队员是打得轻松自在

不费什么力气就赢球了

目前是三十二一万四千

三百二十四班是三十二分

可是三百二十五班的女同学们看到李成长同龄长的帅气

打球又理智灵敏

于是他们就互相开心去笑

女同学张慧就叹息

我们三百二十五班的男生就没有一个时髦的

球也打的特别的烂

我说张慧

你到三百二十四班去好了

只要三百二十四班班主任同意

我就去

气死你们

好呀

你快去啊

于是哪个女同学就推张慧

一边推一边笑道

你快去呀

死叛徒

一时间使女同学听到就开心地笑

这时同龄接过里程传过来的球

立即弹跳身体

在中线上致远

求得三分了

一时间全场就轰动了

掌声

喊声将是响彻云霄

特别是女同学们看到就崇敬了

还在心里羡慕了

尤其是张慧更是有想法了

还在心里想

这帅哥姓什么的

我得好好的打听打听

是机不可失时不再来

过了东家店就没有西家店了

最后双方比赛到时结束是四十四

二十八点

三二四班是四十四分取证

但是双方队员握手告辞

还谦虚地说互相学习

其实这不是什么国家级比赛

赢和输对个人对集体都没有什么的影响

所以说同学们都是开开心心的欣赏

但是有心计的女同学在心里记下了三百二十四班同龄和李成同学的形象了

所以说童龄跟李成那帅气让女同学崇拜的眼神都透支了

下午第二节课是语文课

上课铃声响后

冯小华就拿着教案走进三百二十四班教室

走到讲台前向同学们打招呼

同学们

老师好

坐下

今天我给同学们讲第三单元

这个单元学习写人记事的散文

这些散文所描写的都是现实生活中的真实的人物

作者描摹他们他们的音容笑貌

叙述他们的行为事迹

字里行间融入真挚的情感和深刻的感悟

这些文章可以帮助我们增长见闻

明辨是非

领悟时代精神和人生意义

阅读这些文章

要透过对人与事的描写

仔细揣摩人物的言行心理

体察人物的个性情操

看作者如何在人物描写中体现对人物品行的评价

如何在叙事中表现或隐或现的情感倾向

要注意文章中哪些地方最能触动你的心灵

哪些地方让你过目不忘

想想这是为什么

这很可能就是作品的亮点

不妨加以圈点批注

认真揣摩

举例

纪念刘和珍军

中华民国十五年三月二十五日

就是国立北京女子师范大学为十八日在段奇瑞执政府前遇害的刘和珍

杨德群两军开追悼会的那天

我独在礼堂外徘徊

遇见成军前来

问我道

先生可曾为刘和珍写了一些什么没有

我说没有

他就正告我

先生还是写一点吧

刘和珍生前就很爱先生的文章

这是我知道的

凡我所编辑的期刊

大概是因为往往有始无终之故罢

肖刑一向就堪为寥落

然而在这样的生活艰难中依然预定了莽原全年的

就有他

我也早觉得有写一点东西的必要了

这虽然与死者毫不相干

但在生者

却大抵只能如此而已

倘时我能够相信真有所谓在天之灵

那自然可以得到更大的安慰

但是现在

却只能如此而已

可是

我实在无话可说

我觉得所住的并非人间

四十多个青年的血洋溢在铁周围

使我坚于呼吸视听

那里还能有什么言语

长歌当哭

是必须在痛定之后的

而此后几个所谓学者闻人的阴险的论调

由时我觉得悲哀

我已经出离愤怒了

我将身为这非人间的浓黑的菲薄的祭品

奉献于逝者的灵钱一

作者一方面说

我也早觉得有写一点东西的必要了

另一方面又说

可能我实在无话可说

类似的话还有一些

请找出来

结合全文认真体会

可以看出作者怎样的感情发展脉络

文章叙述了刘和珍的哪些事

从中可以看出刘和珍是怎怎样一个人

联系上下文

体会下列语句的深刻含义

你觉得哪些词语需要着重品味

请标示出来

结合品味语言

好了

今天就讲到这里

下课

因为教室门外已经响起下课铃声了

于是冯小华就拿起教案走了

全班同学立即收拾课本

一时间都露出开心的微笑

紧接着都往教室门外走出去

于是走廊里

洗手间

都是同学们那来也匆匆去也匆匆的身影